Meu aluno está aprendendo?
Se você já se fez essa pergunta, essa aula vai te ajudar a entender como avaliar o aprendizado de alunos atípicos nas aulas de música – sem fórmulas mágicas, mas com estratégias que fazem sentido na prática.
Nesta aula, vamos explorar estratégias para entender melhor esse processo, sem pressões irreais ou expectativas inalcançáveis: ✅ Como avaliar de forma eficaz; ✅ O que realmente funciona? ✅ Como adaptar suas aulas?
🎥 Assista agora e descubra formas de acompanhar o aprendizado de seus alunos com mais segurança e clareza! Aproveite e acesse o Checklist de Acompanhamento do Desenvolvimento Musical do Aluno! Basta imprimir e usar na sua rotina.
O Segredo Para Manejar Comportamentos Desafiadores nas Aulas de Música
Se você já se sentiu sem saber o que fazer diante de um aluno inquieto, que fala sem parar ou que simplesmente trava diante do aprendizado, você não está sozinho.
Nesta aula, vou compartilhar estratégias práticas que podem te ajudar a lidar melhor com esses desafios do dia a dia: ✅ Alunos Inquietos, ✅ Alunos que Falam Demais e ✅ Alunos Resistentes ao Avanço.
📌 Importante: Não existe fórmula mágica, e cada aluno é único. Mas com algumas adaptações simples, sua aula pode se tornar mais acessível e funcional para qualquer estudante que precise de uma abordagem diferente.
Depoimentos
“A aula foi excelente! Abriu bastante a minha mente,
mostrando cuidados que eu nem imaginava que eu precisaria ter em uma aula de música. Também me ensinou termos que pareciam intuitos, mas que na prática acabamos esquecendo ou percebendo que não estavam entendidos. Acima de tudo, mostrou que tudo que é feito com muito amor e paciência é capaz de mudar de vidas. Super enriquecedor!”
“Agora me sinto preparada para receber alunos atípicos!
A mentoria foi clara, objetiva e me deu estratégias para lidar com desafios reais em sala de aula.”
“Sua orientação têm me ajudado.
Não tenho experiência com alunos atípicos e foi um grande passo pra mim!!! Uma super evolução. Muito obrigada Etna!!!”